PROCÈS-VERBAL DU CONSEIL D’ÉCOLE du 15 mars
2016.
PRÉSENTATION DES MEMBRES PRÉSENTS :
a) Pour l’école.
- la directrice: Mme Camouseigt
- les enseignants: Mme Duranton, Mme Tarron, Mme
Ballesté, Mme Levaillant, M. Hérault, Mme Uhry, Mme Gajan,
Mme Lacombe, Mme Quémerais, Mme Léonnard, M.
Jammet.
Mme Hanier est excusée.
- la directrice du centre de loisirs en
maternelle: Mme Wilson, Mme Dos Santos
- les atsems: Mme Duchamp, Mme Roudeau, Mme
Muller, Mme Reine
b) Pour les parents.
- MAPE: Mme Charbonnier, Mme De Sousa, Mme Van
Den Abeele, Mme Lipowicz, Mme Rouas , Mme Kellnar
- FCPE: Mme Le Guérinel, Mme Perrot, Mme Furnari,
Mme Turda, M. Redouloux
c) Pour la mairie.
- l’adjoint au maire à l’enseignement: Mme
Carrese
- le directeur du service
enseignement: M. Dubaile
- la coordinatrice mairie-centre de loisirs: Mme
Auzannet
La diffusion du PV du
conseil d’école se fera par voie électronique par les associations des parents.
1- Les nouvelles actions du projet d'école.
Le projet citoyenneté:
A l'occasion de la Journée de la laïcité, le 9
décembre 2015. Toutes les classes ont travaillé sur cette valeur de la
République, les enfants ont traduit leur émotions sous la forme d'un arbre par
classe et les 12 arbres ont été rassemblés en une forêt, lors d'une exposition
organisée dans le hall de l'école côté
élémentaire.
En ce qui concerne l' APER, Mme Carrese précise
que Mme Greiner a demandé aux enseignants d’assurer la partie théorique, la
partie pratique continuerait quant à elle à être assurée par le Brigadier
municipal Walter.
Le projet EDD (Education au Développement Durable):
Pour lier ces deux axes du projet d'école, le 9
décembre, deux arbres, des photinias ont été plantés dans la cour élémentaire.
L'école remercie les espaces verts municipaux pour leur aide.
La participation au concours OCCE consiste à
créer des mini-jardins verticaux. Plusieurs classes ont déjà réalisés les
supports, il reste à semer les graines et à prendre des photos de ces
réalisations.
L'école envisage l'installation dans le hall de
bacs pour récupérer les piles, les bouchons, les crayons, les cartouches
d'encre... Mme Carrese indique que la mairie s’est engagée à une réduction de
7% des déchets sur 3 ans. Aussi, elle précise qu’une aide de la mairie peut
être apportée pour l’acquisition de bacs de recyclage. Elle ajoute qu’une fois
l’installation réalisée il lui semble important de communiquer sur le sujet
dans le journal de la ville.
L'axe solidarité:
Illustré par la participation des classes
élémentaires à "la course contre la faim". Cette course aura lieu le
20 mai avec les élèves de l’école Paul Bert au stade des minimes. Une
sensibilisation sera faite auprès des enfants avant la course. Il faudra
également trouver des
parrains.
D'autre part, les élèves du CPCE2, CM1CM2 et CM2
prévoit d'aller chanter devant les personnes âgées de la maison de retraite.
Le développement du numérique:
Inscription de nombreuses classes sur l'espace
numérique de travail "Beneylu School" ou "Toute mon
année.com".
Les parents précisent qu’ils sont très sensibles
à l’utilisation de ces sites.
Les enseignants demandent que chaque classe soit
équipée d’une connexion internet pour que les enfants puissent faire eux même
la mise en ligne des éléments sur les sites. Pour rappel, seules 2 classes sur
12 sont actuellement équipées (celles disposant d’un TNI).
Le projet APS (Apprendre A porter Secours):
Pour la troisième année consécutive, les élèves,
du CP au CM2 ont participé à une ou deux séquences. De nouveaux ateliers ont
été proposés: pose d'un pansement (CP), attitude à adopter en cas d'attentat
(CM2). Le bilan des 2 jours est à nouveau positif.
L'école, toujours en partenariat avec l'USEP,
propose de former les CM2 et l'un de leurs parents au massage cardiaque et à
l’utilisation d'un défibrillateur, un samedi matin. Cette formation serait
financée par la coopérative scolaire.
Développement de l'enseignement de l'anglais
à tous les niveaux:
En moyenne section par les enseignantes, en GS
par Rachel, intervenante. AU CP et au CE1, avec Rachel au laboratoire de
langues de la ville, du CE2 au CM2 par les enseignants. Initiation en PS par
quelques comptines.
Développer la coopération avec les parents:
Certains parents interviennent ponctuellement
dans les classes.
Au CPCE2, séquence sur l’appareil digestif avec
M. Alle.
Du CE2 au CM2, séquences d'éducation civique et
morale par M. Wetzel. Et rendez-vous avec le maire ou visite de l'hémicycle
selon les niveaux.
Aux CPA et CPB, présentation du métier de
soigneur par M. Bernard qui travaille au zoo de Vincennes.
Intervention de Mme Bendavid qui travaille pour
une société de production, dans le cadre du projet école et cinéma.
Intervention de Mme Charbonnier, professeur de physique,
au CM1CM2 dans le cadre d'un projet sur l'électricité.
Mme Le Guérinel propose de relayer auprès des
parents d'élèves les demandes d'intervention des enseignants.
En maternelle, les enseignants ont le souhait de
banaliser une demi-journée, au cours de laquelle les parents viendraient
pendant une heure jouer à des jeux de société avec les enfants.
Mise en place des parcours culturels:
- Domaine des arts du langage: langage écrit avec
correspondance épistolaire entre les GS et une classe de New York (de Mme Nizet)
et le CE1 avec une classe de l'école française de Tokyo.
- Domaine des arts du langage en littérature:
participation au prix littéraire organisé par la 8ème circonscription sur le
thème de l'amitié. La mairie a financé l'achat de deux séries de livres.
L'école a complété avec la coopérative. Le vote aura lieu le 13 mai. Chaque
enfant devra voté pour l'ouvrage qu'il aura
préféré
- À l’occasion de la semaine nationale
d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme, du 21 au 27 mars
2016, le Musée national de l’histoire de l’immigration propose une riche
programmation artistique et culturelle pour sensibiliser les enfants par
la transmission, l’éducation et la culture.
Ainsi, la classe du CE1 participera à un atelier.
- Domaine des arts du visuels: de nombreuses
classes participent au projet école et cinéma en partenariat avec le cinéma de Vincennes.
- Domaine des arts du visuels: projet photo au
CM1CM2.
- Domaine des arts du visuels: projet "Arts
plastiques" au CPA et CPB avec un intervenant au second semestre (1h
hebdomadaire
le mardi).
- Domaine des arts du son: une chorale cycle 3,
le mardi tous les 15 jours.
- Participation au défi scientifique académique:
création d'un jeu de société sur l'alimentation des animaux.
Remise des carnets de suivi et des livrets
de compétences, APC, Equipes éducatives:
Au 1er trimestre, tous enseignants ont remis les
livrets lors d'un rendez-vous individuel avec chaque famille. Les parents
indiquent qu’ils apprécient ces moments privilégiés avec l’enseignant, moments
au cours desquels les enfants peuvent facilement s’exprimer.
En maternelle, il s'agit d'un carnet de suivi
s'appuyant sur une évaluation positive de l'enfant. Aussi, seules les
compétences réussies sont validées dans ce carnet. Il s'agit prioritairement de
respecter le rythme de l'enfant et de l'encourager dans ses progrès. Une
synthèse des acquis scolaires de l'élève en fin
d'école maternelle figure dans le carnet en fin de grande section.
En élémentaire, les livrets de compétences sont
identiques à ceux de l'an dernier.
Pour les APC, la période 3 se terminera le
vendredi 15 avril avec 63 élèves inscrits (25 en maternelle et 38 en
élémentaire), à raison d’une heure par semaine.
11 équipes éducatives ont été organisées ou programmées:
lieu de parole, d'échange et d'écoute, la réunion de l'équipe éducative ne constitue
pas nécessairement un lieu de prise de décision. C'est avant tout une
concertation entre tous les adultes concernés par la
situation d'un enfant. C'est à partir des
conclusions de cette équipe, que des initiatives et des décisions peuvent être
prises. Elle doit absolument être réunie avant toute orientation. Pour la
scolarisation des enfants handicapés, l'équipe éducative s'adjoint du maître référent,
Mme Loiseau. La présence des parents est indispensable au bon déroulement du
dialogue.
La liaison CM2-6ème:
Côté enseignants, les équipes se réuniront pour
la deuxième fois cette année afin d'établir des programmations à partir des
nouveaux programmes qui seront appliqués à la rentrée 2016/2017. En effet, le
cycle 3, à cheval sur l'école élémentaire et le collège (CM1,CM2,6ème) oblige
un travail d'équipe.
Côté élèves, «projet sténopée» pour les élèves de
Mme Léonnard en partenariat avec une classe de 6ème.
Les parents soulignent l’importance de cette
immersion au collège pour les enfants. Ces derniers se sentent moins perdus
quand ils ont déjà été amenés à
circuler dans le collège. Ils remercient les
enseignants pour ces initiatives en relation avec le collège.
Sur 35 CM2, 20 prévoient d'aller à Offenbach (1
seul choisirait l'allemand LV1). Pour les 15 autres, il s'agit de retour sur
secteur ou inscription dans le privé.
Le cas de la suppression de la classe bi langue
allemand/anglais est évoqué : un rendez-vous est prévu fin mars à ce sujet. Il
semblerait qu’un des éléments allant vers un maintien pourrait être que
l’allemand soit enseigné à l’école primaire…
2 - Les projets financés par la mairie.
En maternelle:
Le projet "Découverte des 5 sens" pour
les classes de Mme Duranton et Mme Tarron se poursuit et s'adapte au plan
vigipirate alerte attentat: Arboretum, Musée Cernuschi (qui se déplace à
l'école) , Philharmonie, Musée des Arts Décoratifs et zoo de Vincennes.
Coût total cars + ateliers = 1972,50 pour 47 enfants
soit 42€ par enfant
Les classes poney de 4 jours pour tous les
enfants de MS et GS. 4305€ pour 77 enfants, soit 55,90€ par enfant auront lieu:
Les 14,15,17 et 18 mars pour les élèves de Mme
Levaillant et M. Hérault.
Les 21,22,24 et 25 mars pour les élèves de Mme
Ballesté et les MS de Mme Tarron
Les transferts en autocar par la société AEP,
jusqu'au centre UCPA de Vincennes sont à la charge des familles, 1920€ pour 77
enfants, soit 25€ par enfant.
Afin que Mme Tarrron puissent accompagner ses
élèves de MS, Mme Camouseigt sera en classe auprès des PS les lundi 21 et jeudi
24 mars.
Les enseignants sont très satisfaits de la
prestation de l’UCPA., cette immersion permettant notamment aux enfants
surmonter certaines appréhensions.
En élémentaire:
La réunion d'information sur la classe de
découverte du dimanche 3 avril au vendredi 8 avril, au Pays basque, avec
découverte de la région et de son patrimoine culturel, pour les CM2 de Monsieur
Jammet a eu lieu le jeudi 10 mars en présence de M. Borel de Cap
Monde.
Coût: 14840€ soit 530€ par enfant. 330€ financés
par la subvention mairie et 200€ par famille. Somme que les familles peuvent
verser en 3 fois. Mme Carrese rappelle que les familles qui auront des
difficultés financières peuvent s’adresser au CCAS.
Le trajet s’effectuera en train. Les parents
déposeront et viendront chercher les élèves à la gare.
3 - La fête de l'école.
La date:
Les parents remercient l’équipe enseignante et la
directrice de maintenir cette fête qui aura lieu le mardi 28 juin de 18h à 21h.
Les classes présenteront le fruit de leur travail
: expositions, chants, danses, théâtre. Il y aura aussi des stands jeux, un
buffet et une tombola.
L'organisation et la préparation:
En raison du plan vigipirate alerte attentat, les
mesures de sécurité mises en place l'an dernier seront reconduites (port d'un
bracelet rouge pour s'identifier à l'entrée, vente des tickets à l'avance pour
éviter un regroupement d'adultes).
A l’entrée de l’école, les parents des associations
occuperont la fonction de vigile. Durant la première heure, deux parents
devront être présents. Ensuite, les parents organiseront un roulement en
fonction des représentations des différentes classes.
En raison du très petit nombre de parents présents
lors de la réunion de préparation l'an dernier, l’organisation de la fête se
fera par l'intermédiaire du cahier de correspondance et par mail.
L'école envisage de louer de nouveaux jeux auprès
de l'association Kaloumba.
Le conseil remercie la municipalité pour le prêt
de matériel et l'achat de deux vélos pour la tombola. La directrice remercie
également tous les parents qui s'investiront au côté des enseignants pour
l'organisation de la fête.
4- L'étude.
Madame Camouseigt informe les parents de la
dissolution de l’APOES, organisme qui gère le temps de l’étude, à la rentrée
prochaine.
A ce jour, l’APOES par l’intermédiaire de la
Ligue de l’Enseignement a transmis la gestion de ce temps péri-scolaire à la
municipalité qui doit se positionner.
Mme Carrese précise que le problème est
départemental. La mairie souhaite la mise en place d’un système de remplacement
identique à l’existant, à savoir : étude assurée par des enseignants (gage de
sérieux au niveau scolaire) et gestion par une association à but non
lucratif.
Les enseignants remercient la mairie pour la
reconnaissance de leur travail et les parents indiquent qu’eux aussi seraient
satisfaits si ce dispositif pouvait perdurer dans les mêmes conditions.
Reste à savoir à quels coûts, tant pour la
rémunération des enseignants que pour le montant demandé aux familles, puisque
ces éléments ne sont pas encore connus à ce jour.
La nouvelle organisation sera présentée au
prochain conseil d'école.
5 - La préparation de la rentée 2016/2017.
Les prévisions d'effectifs et de structures:
La modification de la carte scolaire sur la ville
de Saint-Mandé doit permettre une meilleure répartition des élèves sur
l'ensemble des écoles de la ville. Aussi, les effectifs transmis à l'IA en
février permettent à l'école Tillion de préserver ses 12 classes (5 en
maternelle et
7 en élémentaire).
A ce jour voici les effectifs prévisionnels:
en maternelle: 46 PS + 38 MS + 41
GS = 125 moyenne = 25
en élémentaire: 47 CP + 53 CE1 +
32 CE2 + 35 CM1 + 20 CM2 = 187 moyenne = 26,71
Il est trop tôt pour arrêter une structure.
Les travaux:
En attente:
- Le TNI en maternelle et la troisième malle
PPMS. Cette dernière a été commandée et doit arriver.
Demandes déjà formulées par l'école:
- Création d'un abri entre les 2 grilles: pose de
pavés, d'un toit et d'un "rail" pour patinettes (dans le petit
renfoncement au fond à
droite) pour que les enfants puissent y mettre
leurs vélos et trottinettes. Cette demande n'a pas été retenue par la mairie.
- Réparation ou changement des imprimantes en
salle informatique qui ne fonctionnent plus.
- Retrait de tous les appareils stockés dans
cette même salle.
- Installation d’une connection Internet dans
toute les classes.
- Rénovation des tracés des jeux en élémentaire
et réalisation de tracés en maternelle (marelles...).
Nouvelles
demandes:
- Pose d’un revêtement lisse
dans la cour maternelle au niveau du triangle correspondant à l’agrandissement
de la cour.
- Au niveau de la deuxième grille (en entrant)
fixation de plaques indiquant l'entrée de l'école maternelle et celle de
l'école élémentaire, ainsi que la pose d’une vitrine au milieu de cette grille.
Concernant la pose de vitrines, les parents indiquent que celle qui leur est attribuée
prend l’eau et demande le changement de celle-ci.
Madame Camouseigt, directrice de l’école.
Monsieur Hérault, enseignant.
Madame
Charbonnier, parent MAPE
