Ecole élémentaire Paul Bert
3, rue Paul Bert
94160 Saint-Mandé
Tél : 01 41 74 02 96
Compte rendu du conseil d’école du lundi 10 novembre 2014
Personnes
présentes :
L’équipe enseignante : Mesdames Lefèvre, Schmitt, Forny, Debenath, Dumas,
Besnard, Carletti, Daniel, Nicolas, Le Guen,
Dumoulin, Rebbouh, de la Riberdière, Flamant, Messieurs
Mayo et
Petit. Excusés Mmes Hargot , Toppano et
M .Peuty
Mme
d’Hendecourt, Directrice.
Déléguée départementale de l’Education Nationale :
Madame Vauthier Françoise
Les représentants de la mairie :
Mme Carrese, Adjointe au Maire chargée de l’enseignement, Mme Gouel, conseillère municipale.
Les
représentants du centre de loisirs : Messieurs Gana Jean-Paul (directeur)
et Papot Jean-Philippe (adjoint)
Les représentants des parents d’élèves MAPE et FCPE :
MAPE : Mesdames Valiente Beatriz,
Leclercq Aude, Hardy Isabelle, Monsieur Bailly
Didier.
FCPE : Mesdames Lemolton-Dubourdieu Marianne, Lanquar Ninon, Ferlicchi
Judith, Martin Cécile, Chevrotee
Sabrina, Litzler Deborah, Weisberg Carlotta, Monsieur Stec Jan.
Le conseil
d’école débute à 18 h
10.
1 : la structure de l’école, les effectifs,
l’équipe enseignante
La structure actuelle et le nombre d’élèves à ce jour
sont :
18 classes :
4 CP 25/22/23/23
4 CE1 25/26/25/23
4 CE2 25/25/25/25
3 CM1 31/31/31
3 CM2 30/31/30
476 élèves – 1 radiation la semaine prochaine
Mme la Directrice fait remonter les effectifs et radiations
pour l’année prochaine dès que possible, mais a besoin de la collaboration des
collègues de maternelle (M. Weber pour Paul Bert et Mme Perez pour La
Tourelle). Elle remarque qu’il y aura beaucoup de CP car les grandes sections,
cette année, sont chargées.
L’inspectrice demande les prévisions d’effectifs pour le 17 novembre.
Nouveaux professeurs :
Mme Le Guen CM2-poste définitif
M. Peuty CE1-poste provisoire
Le choix a été de favoriser le cycle 2, les CM1 et CM2 sont
chargés et l’école a dû refuser des élèves de ces niveaux.
2 : Le règlement intérieur
Madame la Directrice mentionne les avenants concernant les
horaires scolaires, donnés en début d’année.
Le règlement a encore été simplifié.
Elle demande s’il y a des remarques avant de procéder au
vote.
Une question FCPE concerne les cordes à sauter – la directrice
dit qu’on ne peut pas tout interdire à l’école et clôt la discussion.
Les enfants peuvent jouer aux cartes Pokémon dans la cour, mais non dans les rangs, ni à
la cantine, ni pendant les cours (même si ce n’est pas précisé dans le
règlement intérieur). Elles sont confisquées si l’interdit est transgressé.
Le règlement est approuvé à l’unanimité.
3 : Le projet d’école et les différents projets
Le projet d’école n’a pas changé, car il est valable 3 ans.
Il est consultable à l’école.
Madame la Directrice rappelle les trois grands axes :
1/ Entrée de l’école dans l’ère numérique :
L’école possède une salle informatique avec 30 ordinateurs,
mais l’équipe enseignante signale à la mairie que depuis la rentrée, 10
ordinateurs ne fonctionnent pas et que depuis Pâques 2014 il n’est pas possible d’imprimer par
manque d’encre.
L’équipe enseignante informe également la mairie que les
logiciels ne sont pas mis à jour.
La préparation du B2I est critique.
Mme Carrese répond qu’elle a demandé une révision totale des
ordinateurs qui aurait été faite pendant l’été. Le constat a été que certains
ordinateurs n’étaient pas branchés correctement.
Les enseignants soulignent que le problème n’est pas le
branchement, mais le dysfonctionnement des appareils.
TNI :
Les TNI des classes de CE2A et CM1A ont été changés pendant
les vacances.
Mme Daniel rappelle cependant qu’elle demande depuis 5 ans à
pouvoir changer le sens de la classe et qu’un tableau noir soit aussi mis à
côté du TNI.
Mme Besnard demande la même chose pour sa classe.
Un TNI devait être installé chez Mme Carletti (CE2B), les services techniques doivent passer pour
en examiner la faisabilité.
2/Collaboration des parents au sein de l’école
Rien n’a été ajouté par rapport au dernier conseil d’école
sur ce point.
3/Les parcours culturels
Cette thématique est très développée au sein de l’école, qui
entreprend de très nombreux projets
Autres projets :
Théâtre – Peau d’âne et les 3 mousquetaires
École et cinéma
Visites dans les musées avec, pour les CM1, des classes in
situ pour l’histoire de l’art (avec 4 visites dans les musées)
Mme Toppano a prévu une classe in situ : découverte de
Paris et création d’un journal.
Les chorales
MALOJ – marché aux livres (thème les animaux :
« Le Maloj s’invite au zoo ») : 12 classes y participent :
4 CP 3CM2 CM1A CE2 A et CE2C CE1D et CE1B.
Tout le cycle 2 participe à un concours littéraire :
Mme Schmitt précise que différents albums sont présentés par des libraires, 5
livres sont présentés aux enfants et chaque classe vote dans une urne.
Les enseignants, qui indiquent que ce concours a lieu
également à Vincennes grâce à une subvention municipale, sollicitent pour ce
projet une aide de la mairie. Madame Carrese, qui demande que le projet lui
soit adressé, réserve sa réponse.
Rallye de lecture pour les CM2.
4 : L’APC (Aide pédagogique complémentaire)
Comme la pause méridienne est désormais de 2 heures, l’école
a reçu l’autorisation de l’Inspection de la dispenser durant la pause
méridienne.
Une séance dure une demi-heure(2 fois 30mn) 1 heures par
semaine pour le cycle 2 ou une heure par semaine pour le cycle 3. Les
enseignants ont alors besoin de la salle informatique, raison pour
laquelle le centre de loisirs ne peut
pas l’utiliser.
Les enfants qui ne mangent pas à la cantine se voient
néanmoins proposer les APC. Les parents sont prévenus et peuvent récupérer les
enfants à 12h15 ou 12h45 selon un calendrier qui leur a été donné.
APC à la demande des enseignants et non sur demande des
parents.
5 : Les intervenants dans l’école
Madame Rachel Faraday
intervient toujours en anglais pour les CP et en CE1, mais seulement sur
1 semestre (au second) semestre avec Rachel en raison des après-midi écourtés
et de son indisponibilité le mercredi matin.
Pour les autres classes, les cours d’anglais sont faits à
l’école par les enseignants.
Madame Benchick a la
charge de toutes les classes en EPS.
La piscine est une activité pédagogique obligatoire qui fait
partie intégrante des programmes et les enfants ne peuvent en être dispensés
régulièrement ou ponctuellement que sur dispense médicale. L’activité dure un
semestre.
La FCPE demande s’il est exact que des niveaux ne sont pas
concernés par la piscine alors que c’est une activité au programme et donc
obligatoire. Il est répondu que les CE2 n’y vont pas en raison de la diminution
du temps de classe l’après-midi (3 créneaux horaires ne sont plus possibles.
La FCPE demande pourquoi les créneaux impossibles
l’après-midi ne sont pas reportés le mercredi matin ? La mairie se
renseigne.
Le MAPE souligne que cette décision discrimine fortement un
niveau.
Le MAPE et la FCPE vont réfléchir à une démarche commune
pour tenter de régler le problème.
6 : La liaison CM2/6ème
Il s’agit de développer les échanges entre l’élémentaire et
le collège pour faciliter l’entrée en 6ème.
Madame Rebbouh expose que la course contre la faim faite par
les 6ème d’OFFENBACH va cette année encore être proposée aux CM2.
Les enseignants de CM2 ont eu une réunion avec les
enseignants de collège en juin dernier et la prochaine est prévue le 20
novembre.
Les travaux en commun vont démarrer fin novembre :
projets en français (défis lecture/ correspondance) et technologie.
Un conseil « école / collège aura lieu le 15 novembre
de 15h30 à 17h30 avec les enseignants CM2, la directrice et les enseignants du
collège responsables du projet.
Le MAPE expose que cette collaboration est le fruit de
nombreuses années d’effort des différents acteurs.
La FCPE précise que cette année, une réunion d’information
ouverte aux CM1 – CM2 s’est tenue début octobre au collège et qu’à cette
occasion, enfants et parents ont pu visiter les locaux.
7 : les rythmes scolaires : la pause
méridienne
La directrice et les enseignants remarquent une grande
fatigabilité des enfants le jeudi et le vendredi et constatent que les après-midi sont
beaucoup trop courts.
Certains enfants restent jusqu’à 19 heures le soir alors
qu’ils arrivent dès 7h30 le matin.
Monsieur Gana et son adjoint sont remerciés par la
directrice pour leur important travail
concernant l’organisation des ateliers de la pause méridienne
-
Monsieur Gana explique sa démarche :
1/ Avant l’été, il a demandé aux animateurs de préparer des
projets spécifiques à certaines tranches d’âge.
2/ A la rentrée, il a demandé que ses projets puissent être
proposés à toutes les tranches d’âge.
3/ En septembre, lui et son adjoint sont passés dans les
classes pour expliquer aux enfants le fonctionnement des ateliers à l’aide d’un
code de couleurs.
4/ Les plus jeunes mangent en premier pendant que les plus
grands font leurs activités et vice versa.
Il souligne que la participation aux activités n’est pas
obligatoire et que les enfants qui étaient absents le jour de l’inscription ont
pu se réinscrire.
-
Les activités :
M. Gana présente un fascicule avec des couleurs, qui ne
concernent que les ateliers dits fermés, c’est-à-dire ceux qui nécessitent une
inscription préalable des enfants et qui se déroulent sur plusieurs séances (un
cycle dure deux semaines). Les ateliers ont commencé le 18 septembre, mais les
problèmes de locaux ne sont véritablement réglés que depuis quelques jours.
1/ Multisport sous le préau couvert : il s’agit de
découvrir le sport collectif.
2/ Jeux de rôle avec Alex au conservatoire : stratégie
et invention de personnages.
3/ Ombres chinoises avec Malika : l’objectif est de
faire une représentation avec création de marionnettes.
4/ Dubble dutch à Benzoni : deux cordes à sauter
5/ Système solaire dans les préfabriqués en face de
l’école : les enfants font des maquettes.
6/Théâtre dans l’auditorium du conservatoire : match
d’improvisation.
7/ Jeux de société : de nouveaux jeux ont été
commandés.
8/ Activités manuelles : colliers, bracelets,
portes-photos, etc…
9/ Bruno Le Floch propose des activités libres autour de la
« philosophie » : photo beaux-arts, roman photo et autres ;
les enfants ne sont pas obligés de s’inscrire ; Bruno anime seul et fait
tourner les enfants.
10/ Domino Day
11/ Création de BD – Manga
12/ L’atelier photo sur informatique commencera quand les
ordinateurs seront livrés.
Il y a également deux ateliers ouverts chaque jour, que les
enfants peuvent fréquenter sans inscription préalable.
La FCPE demande combien d’enfants sont en ateliers fermés et
combien en ateliers ouverts.
M. Gana précise qu’il y a entre 15 et 20 enfants par
atelier.
La FCPE en déduit que pour 440 enfants inscrits à la
cantine, 220 enfants sont disponibles pendant chaque service de cantine pour
les ateliers. Partant, 10 ateliers suffisent pour occuper la totalité des
enfants, de sorte qu’un enfant qui est oisif l’est par choix.
M. Gana rappelle que c’est leur libre choix et que certains
enfants souhaitent ne pas faire d’atelier.
Dans chaque classe, une liste des ateliers de chaque enfant
est affichée avec une légende de couleur (changement d’activité toutes les deux
semaines) et chaque vendredi, le programme de la semaine suivante est affiché
sur les portes de la cour.
La FCPE souligne que ce qui semble ne pas fonctionner, c’est
la communication en direction des enfants d’une part, et en direction des parents
d’autre part.
Les enfants ont compris qu’il n’y avait qu’une cession
d’inscription et ne connaissent pas l’existence des ateliers ouverts.
Le MAPE partage cette analyse et mentionne surtout les
inquiétudes des petits qui pensent que quand ils sont inscrits, ils ne peuvent
rien faire d’autre. Il demande un nouvel effort de pédagogie pour faire un
rappel.
Le Centre de Loisirs propose de repasser dans les
classes.
S’agissant de l’information aux parents, la FCPE
souhaiterait une information collective, ne serait-ce pour permettre aux
parents d’aider leurs enfants à comprendre la complexité du système, et un
affichage.
La mairie répond qu’elle attend que toutes les écoles lui
communiquent un canevas identique pour la mise en ligne.
La FCPE demande à ce que la communication interne à l’école
ne dépende pas des calendriers des autres écoles et ajoute qu’une information
dans 3 mois n’a pas de sens.
Monsieur Gana s’engage à faire un fascicule qui sera
distribué dans le cahier des enfants avant Noël.
La FCPE demande si un espace avec des livres peut être mis à
la libre disposition libre des enfants.
Le MAPE propose une salle de silence, destinée à ceux qui
souhaiteraient faire des activités ou ne pas en faire dans un lieu sans
décibels.
-
La cantine :
La température des repas et les quantités sont évoquées.
Le même grammage du CP au CM2 est prévu dans le contrat
passé avec la SOGERES.
Certains grands ne mangent pas à leur faim, tandis que
certains CP ont du mal à finir leur plat.
Monsieur Gana précise que ceux qui déjeunent à la fin
peuvent se resservir, mais que tout dépend du menu.
Le 18 novembre 2014, il est prévu d’organiser une visite
organisée pour les parents. Les associations demandent à venir à l’improviste
pour voir comment se passe dans la réalité.
La FCPE rappelle que la mairie s’était engagée à organiser
tous les deux mois une Commission de suivi de la pause méridienne. L’idée était
de ne pas mobiliser le conseil d’école avec cette thématique. Madame Carrese
s’engage à la faire avant Noël.
La FCPE évoque le problème des devoirs donnés du mercredi au
jeudi pour les enfants qui restent au centre de Loisirs le mercredi après-midi
et demande que la possibilité soit donnée aux enfants qui le souhaitent de
faire leurs devoirs dans un endroit calme.
Madame Rebbouh a constaté via ses élèves que ce n’était pas
possible le mercredi pendant la pause méridienne.
Monsieur Gana précise que leur organisation ne rend cette
demande possible qu’après le goûter, à partir de 16h30, pendant les temps
informels (c’est-à-dire les temps sans activité dirigée). Les animateurs en ont
parlé aux enfants, qui savent qu’ils peuvent aller s’isoler s’ils le
souhaitent.
Les associations de parents d’élève proposent de notifier
ainsi cette possibilité :
DANS LE CADRE D’ACTIVITÉS NON DIRIGÉES, IL EST POSSIBLE POUR
L’ENFANT QUI LE SOUHAITE DE S’INSTALLER POUR FAIRE SES DEVOIRS, DE MANIERE NON
ACCOMPAGNEE ET TOTALEMENT LIBRE, LE MERCREDI APRÈS 16H30. LE LIEU SERA DÉFINI
PAR LES ANIMATEURS DU CENTRE DE LOISIRS.
Madame la directrice demande à pouvoir réfléchir pour ne pas
mélanger pédagogie et loisir.
Monsieur Gana pense qu’en pratique, les enfants qui le
souhaitent font leurs devoirs, mais ne souhaite pas que cela soit formalisé,
car il craint ensuite que les parents leur reproche de ne pas avoir permis aux
enfants de faire leurs devoirs (ce qui ne fait pas partie de leur tâche).
8 : Les classes de découverte
Séjours qui bénéficient du budget municipal :
3 CP partent à l’Ile d’Arz
1CP à Batz sur mer.
1CE1 part au parc de Marquenterre en Baie de Somme.
Les CM1 font des classes in situ en histoire de l’art.
Madame Toppano (à compléter par l’enseignante).
Séjours autonomes :
Mesdames Carletti et Besnard ont fait une classe poney d’une
semaine au club UCPA du bois de Vincennes.
La FCPE rappelle que depuis deux ou trois ans, le souhait de
l’équipe enseignante et présenté comme tel avait été de favoriser les CP et les
CM2 pour fédérer à l’arrivée des enfants et permettre aux grands de ne pas
quitter l’école sans avoir bénéficié d’un séjour.
Le fait que la règle change cette année pénalise les CM2 qui
ne sont jamais partis pour certains d’entre eux. Cet avis n’a pas été partagé
au conseil des maîtres, notamment parce qu’il s’agit d’un projet pédagogique
qui ne peut être imposé aux enseignants.
9 : Bilan des coopératives scolaires
Madame Daniel a été remplacée par Mesdames Debenath ,
mandataire, assistée de Mmes Lefèvre,Flamand.
L’année dernière, la coopérative générale a financé 250
euros par classe.
Les parents ont versé 14.900€.
La subvention mairie était de 27.660€.
Les associations ont aidé à hauteur de 2.400€.
La kermesse a rapporté 1.600€, soit beaucoup moins que les
années précédentes, mais il reste de nombreux lots.
En ce qui concerne la kermesse, l’équipe enseignante propose
qu’elle ait lieu un autre jour que le samedi, et proposent un soir, le mardi
par exemple.
Le MAPE n’est pas favorable, car il y a école le
lendemain cela oblige les parents à
prendre un jour de congé et le rangement de l’école un soir ne serait pas facile.
Le samedi est une grande journée festive.
La FCPE n’a pas encore consulté les parents, mais donnera
une réponse d’ici Noël.
10 : les travaux dans l’école
L’école attend toujours la réfection des
toilettes des garçons et des filles, les faux plafonds, les bancs autour
des arbres et le remplacement des rideaux prévu pour l’été dernier.
Certains radiateurs ne fonctionnent pas (certaines sections
sont trop chaudes et d’autres ne chauffent pas).
11 : Questions diverses
- L’absence de l’infirmière a un très gros impact pour
l’équipe enseignante, qui « gère au mieux », mais comme il n’y a pas
de médecin scolaire, c’est très pénalisant pour tous et il n’est pas
raisonnable d’appeler les pompiers à chaque petit incident.
Les autres groupes scolaires sont également très mécontents.
- Les deux associations de parents d’élèves attendent de
recevoir les projets pédagogiques pour aider à leur financement.
La FCPE demande à Madame Carrese de confirmer officiellement
l’information qu’elle a apprise de sa part il y a peu : pour le repas du
mercredi, que l’inscription de l’enfant peut se faire la veille ou la jour même
et seuls les repas consommés seront payés. Ce jour est donc en dehors de
l’agenda de cantine renseigné par les parents au guichet unique.
La séance est levée à 20h30
Le secrétaire de
séance
La directrice
Mme Ferlicchi
Mme
d’Hendecourt
