1er conseil d'école 2013-2014 Charles Digeon maternelle

Compte rendu du 1^er conseil d’école Maternelle Charles Digeon

Mardi 12 novembre 2013

　

Etaient présent-e-s　:

Monsieur PASQUIER Directeur (PS)

Madame LE MEUR Enseignante (PS)

Madame GUILLARD Enseignante (PS et MS)

Madame RENISIO Enseignante (MS)

Madame VIEILLESCAZES Enseignante (MS)

Madame BOSTROEM Enseignante (GS)

Madame CLUZEAUD Enseignante (GS)

Madame JEAN Enseignante (GS)

Madame BESSIERE Parent d’élève – FCPE

Monsieur TRAIN Parent d’élève – FCPE

Madame ALIX Parent d’élève – FCPE

Monsieur CORMAC Parent d’élève – MAPE

Madame N GUYEN Parent d’élève – MAPE

Monsieur LOMBARDO Parent d’élève – MAPE

Madame ETNER Parent d’élève – MAPE

　

Madame LE GALL Conseillère municipale déléguée à l’enseignement auprès de Madame Marghieri

Madame VAUTHIER Déléguée Départementale de l’Education Nationale

Etaient excusés

Madame MARGHIERI Adjointe au Maire déléguée à l’enseignement

Madame HADDAD Enseignante (MS)

Madame LE FLOCH Parent d’élève – FCPE

Madame FONTAINE Parent d’élève – MAPE

　

　

Ordre du jour　:

-Bilan de la rentrée　: structure, effectifs

-Vote du règlement intérieur

-Rythmes scolaires, rentrée 2014

-Activités pédagogiques complémentaires (organisation pour l’année)

-Travaux

-Vie de l’école (anglais et piscine en grande section, projets de classe, fête de Noël…)

-Coopérative scolaire

　

　

　

　

　

　

　
1. Bilan de la rentrée　



-Effectifs de l’école　: 248 élèves
PS 1 de Gaël Pasquier et Mélusine Guillard : 29

PS 2 de Elisabeth Le Meur : 28

PS 3 de Sophie Haddad et Mélusine Guillard: 27

MS 4 de Vanessa Samier et Mélusine Guillard : 28

MS 5 de Florence Renisio: 28

MS 6 de Florence Vieillescazes : 26

GS 7 de Nicole Bostroem: 29

GS 8 de Cécile Jean : 24

GS 9 de Sophie Cluzeaud : 29

-Arrivées de nouveaux enseignant-e-s　:

Mme Guillard, qui partage son temps d’enseignement en Petite Section avec Mme Haddad le vendredi, M. Pasquier, mardi et jeudi, et en Moyenne Section avec Mme Samier, le lundi　;

Mme Lenoir et Mme Chazelle en Grande Section

-M. Pasquier est déchargé de classe le mardi et le jeudi.

-ATSEMs　: Chaque classe bénéficie de la présence d’une ATSEM sauf celles de Grandes Sections (deux ATSEM pour trois classes).

PS 1　: Dominique Martini

PS 2　: Patricia Caujole

PS 3　: Nadia Berrachedi

MS 4　: Marie-Louis Henriot

MS 5　: Séverine Bisson

MS 6 : Julienne Tchinda

GS　: Bernadette Berger et Paula Antures

Arrivées de nouvelles ATSEMs　: Mme Caujole pour la classe de PS de Mme Le Meur　;

Mme Tchinda pour la classe de MS de Mme Vieillescazes　;

Mme Antures pour les classes de Grande Section

L’école a également accueilli deux nouvelles agentes d’entretien　: Isabelle Diangenda et Timoléon Savilia

-Pour le bon fonctionnement de l’école, le directeur et l’équipe enseignante rappellent qu’il est important de respecter les horaires. Trop de parents amènent leurs enfants en retard. Les portes ferment à 9h et 13h30 précises.

-Par ailleurs, certains parents quittent les classes de Petite section au dernier moment : ils croisent alors les classes de Moyennes et Grandes sections qui montent les escaliers ce qui ne permet pas d’assurer des conditions satisfaisante de sécurité pour les uns et les autres (risque de chutes).

-Enfin, de nombreux parents stationnent sous le péristyle de l’école après avoir accompagné leur enfant ce qui gêne la circulation des parents et des enfants durant ce temps d’accueil.

Exercice d’évacuation incendie　: deux exercices d’évacuation incendie ont été organisés en début d’année scolaire conformément à la réglementation　: sur le temps scolaire (les enfants ont été prévenus en amont afin que les enseignant-e-s puissent leur expliquer ou leur rappeler l’objectif de cet exercice et les règles à observer en pareil cas)　; sur le temps de midi (les enfants n’ont pas été prévenus). Ces exercices se sont déroulés dans de bonnes conditions.

Toutefois, le signal d’alarme est peu audible dans le réfectoire de l’école maternelle et la municipalité. Cette situation a été signalée à plusieurs reprises à la municipalité depuis janvier 2012.

2. Règlement intérieur

Le règlement intérieur a été adopté à l’unanimité par le conseil d’école. Il sera affiché à l’entrée de l’école.

3. Activités Pédagogiques Complémentaires (APC)

Le temps d’Aide Personnalisée destiné à aider ponctuellement certains élèves éprouvant des difficultés en classe ou qui manquent de confiance dans les apprentissages mis en place par le ministère depuis la rentrée de septembre 2008 est remplacé par des activités pédagogiques complémentaires (APC). Celles-ci se déroulent le mardi de 16h30 à 17h30, sur proposition des enseignant-e-s et avec l’accord des parents des enfants concernés. Elles concernent les élèves par petit groupe et peuvent être consacrées aux élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage ou à des activités en lien avec les apprentissages menés en classe et le projet d’école.

4. Réforme des rythmes scolaires

Le gouvernement a pris la décision de faire voter par le parlement une nouvelle loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école, destinée à remplacer la loi actuelle votée en 2005. Dans ce cadre, est prévue une réorganisation du temps scolaire de l’enfant et des enseignant-e-s dans la journée et pendant la semaine. La France est en effet l’un des pays européen qui compte actuellement le plus d’heures d’enseignement par an mais le moins de jours de classe (140 jours en France contre 190 en Finlande et au Royaume-Uni, 208 en Allemagne)　: les journées de classe sont donc les plus chargées.

Le décret d’application de la réforme concernant les rythmes scolaires prévoit les dispositions suivantes　:

-maintien d’une durée hebdomadaire d’enseignement de 24h　;

-passage à une semaine de 9 demi-journées　: les lundis, mardis, jeudis et vendredis toue la journée et le mercredi matin (ou le samedi si une dérogation est demandée par la commune)　; les journées de classes devraient donc être plus courtes et plus nombreuses (180 au lieu se 144 actuellement)　;

-durée maximale de la journée d’enseignement à 5h30　;

-durée maximale de la demi-journée d’enseignement (mercredi ou samedi　: 3h30)　;

-durée minimale de la pause méridienne　: 1h30　;

Par ailleurs, les municipalités doivent mettre en place des activités périscolaires 3h par semaines afin de permettre aux enfants de ne pas quitter l’école avant 16h30.

La municipalité à fait le choix de reporter l’application de la réforme à la rentrée 2014.

Après consultation des familles et des enseignant-e-s, l’organisation de la semaine proposée actuellement pour la rentrée 2014 est la suivante　:

Temps scolaire　:

Lundi　: (8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-16h30

Mardi　: (8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-15h

Mercredi　: (8h50-)9h-12h

Jeudi : (8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-16h30

(8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-15h

Sa faisabilité doit cependant encore être examinée en concertation avec les equipes enseignantes, les familles et les services municipaux.

Temps d’activité périscolaire (TAP) organise par la municipalité :

Mardi et vendredi 15h-16h30

Cette organisation concernera les écoles du sud de la ville, Charles Digeon et Emile et Germaine Tillion. Le temps scolaire des écoles du nord de la ville, Paul Bert et La Tourelle s’achèvera à 15h le lundi et le jeudi, à 16h30 le mardi et vendredi.

Cette organisation nécessite l’obtention d’une dérogation pour la ville car le temps journalier des élèves excèdera les 5h30 prévues par le décret. Elle permet à la ville de bénéficier de plages horaires plus longues (1h30) pour organiser des activités. Par ailleurs, l’alternance entre les écoles du Nord et du Sud de la ville offre la possibilité de recourir aux mêmes animateur-rice-s entre 15 et 16h30 de manière à pouvoir faire face à cette nouvelle situation et bénéficier d’un personnel formé.

La FCPE interpelle la mairie sur le risque que représenterait pour l’égalité des familles si l’inscription à ces activités périscolaires devaient être payantes

Pause méridienne　:

L’inspectrice de l’Education Nationale pour la circonscription de Vincennes-Saint-Mandé, représentée par Mme Vauthier, remarque que la pause méridienne des écoles maternelle Charles Digeon et élémentaire Paul Bert est souvent trop courte pour permettre aux enfants de manger calmement dans de bonnes conditions. En début d’année, il est fréquent que les enfants sortent de table après 13h30 car le temps de repas des enfants de petite section est un peu plus long. Au cours de l’année scolaire, les enfants qui déjeunent au deuxième service sortent de table pour 13h30. Elle souhaiterait donc que soit reconsidérée la possibilité de commencer la journée de classe à 8h45 (l’accueil des élèves commençant alors à 8h35). La matinée de classe s’achèverait alors 11h45 ce qui laisserait un peu plus de temps aux enfants pour déjeuner.

　

5. Travaux et entretien　:

Les petits travaux sont effectués régulièrement par les services municipaux.

à Travaux réalisés pendant l’été　:

-Réfection du réfectoire de l’école maternelle.

-Remplacement des rideaux extérieurs

-La salle d’eau du rez-de-chaussée　a été repeinte

à Autres travaux demandés à la municipalité　:

- Percement d’une porte entre les toilettes de la salle polyvalente du 2^e étage et le couloir afin que les élèves puissent se rendre aux toilettes plus facilement.

Mme Vauthier, DDEN, remarque que le percement de cette porte renforcerait la sécurité des enfants puisqu’ils-elles doivent actuellement descendre d’un étage lorsqu’ils-elles doivent aller au toilettes. Mme Le Gall, Conseillère municipale, s’engage à relayée cette demande prioritaire auprès de la municipalité.

-Remplacement de la « cabane à vélo »　:

L’équipe enseignante souhaiterait dans la mesure du possible que le nouveau hangar tienne compte des critères suivants　:

-le hangar actuel est trop petit, il serait donc intéressant d'opter pour un espace un peu plus grand　;
-afin d'éviter d'avoir à porter les vélos (les tricycles de maternelle sont lourds) pour les ranger et les sortir du hangar, il serait judicieux que le sol de celui-ci soit au même niveau que celui de la cour ;

-une large porte coulissante semble préférable à une porte classique trop étroite afin que les enfants puissent participer au rangement ;

-des étagères de rangement pour les rollers, les casques et les protections sont également nécessaires, tout comme des crochets pour pouvoir suspendre les trottinettes ;
-enfin, il faudrait prévoir un espace pour que l'agent d'entretien puisse ranger son matériel de nettoyage de la cour et du "petit jardin", ainsi que ses outils ;

-sur le plan esthétique, une allure contemporaine semble préférable aux cabanes en bois qui existent dans certaines écoles et qui jureraient avec le bâtiment de l'école, particulièrement représentatif de l'architecture des années 50.

- Réfection du sol de la cour de récréation

　

6. Projets d’école

à Chorale de décembre　: les parents d’élèves de chaque classe seront invités à assister à la représentation d’une chorale d’enfants. Afin de permettre de meilleures conditions d’écoute que l’année dernière, chaque chorale mélangera les enfants de 2 ou 3 classes maximums. Au delà de l’aspect convivial d’un tel moment, les objectifs pour les enfants sont d’apprendre à chanter ensemble dans le cadre d’un groupe supérieur à celui de la classe, entre petits et grands　; d’adopter une posture permettant de chanter une bonne respiration et une bonne émission du son　; de se constituer un répertoire de chant commun　; d’être sensibles à certains gestes permettant d’introduire des nuances, un rythme ou un effet particulier　; d’apprendre à présenter et apprentissage à un public composé de personnes connues et inconnues (certains parents d’autres élèves).

à Anglais　:

Depuis le mois d’octobre, une intervenante d’anglais, Mme Faraday, intervient dans les classes de Grande section chaque jeudi matin. La durée de chaque séance est d’une trentaine de minutes durant lesquelles les élèves se familiarisent avec cette nouvelle langue par l’apprentissage de vocabulaire sous forme de jeux, de comptines et de chansons. Ils s’entrainent petit à petit à construire des phrases simples. Par ailleurs, Mme Faraday est très attentive à ce que les élèves acquièrent dès maintenant une bonne prononciation en anglais.

Mme Faraday intervient également auprès des classes de CP et CE1 l’école élémentaire dans le nouveau laboratoire de langue aménagé par la municipalité en face de l’école.

Cet enseignement se poursuivra tout au long de l’année scolaire.

à Piscine :

Les classes de GS iront toutes à la piscine durant l’année scolaire. Il ne s’agit pas pour les élèves d’apprendre des techniques de nage mais de prendre plaisir à aller dans l’eau, à s’immerger, à se laisser déséquilibrer…

　

7. Coopérative scolaire　:

Comme tous les ans, les comptes de la coopérative scolaire ont été signés par deux représentant-e-s des parents d’élèves (FCPE et MAPE) avant d’être envoyés à l’Office Central de la Coopération à l’école (OCCE)) à la fin de l’année scolaire 2012-2013

L’argent de la coopérative provient des cotisations versées par les familles et du bénéfice réalisé lors de la vente des photos. Les cotisations des parents durant l’année 2012-13 s’élèvent à 7935 Euros. Cet argent a permis d’acheter des livres, des revues, des jeux et du matériel (art plastique, gymnastique…) pour les classes et l’ensemble de l’école mais aussi de faire réviser l’ensemble des vélos destinés aux moyennes et grandes sections.

Ces cotisations ont été complétées par une importante subvention municipale qui a permis de financer l’ensemble des sorties scolaires de l’année.

Par ailleurs, les associations de parents d’élèves MAPE et FCPE ont financé deux projets de l’école　portant sur la sécurité routières (achat de panneaux) et la constitution d’une «　malle de sciences　».

Pour cette nouvelle année scolaire, l’ensemble des cotisations des parents s’élève pour l’instant à 7100 Euros.

Dates des prochains conseils d’école　: mardi 1^er avril et mardi 3 juin 2012 de 18h à 20h.